Collection: 【小學生涯規劃】自我認識與性格特質探索攤位遊戲日：啟發潛能，邁向自主未來

【小學生涯規劃】自我認識與性格特質探索攤位遊戲日：啟發潛能，邁向自主未來

簡介： 生涯規劃教育並非中學生的專利，小學階段更是探索自我、建立正面價值觀與性格特質的黃金時期。因應教育局推行「小學生涯規劃教育」政策，本中心資深社工團隊特別策劃了「自我認識及性格特質探索攤位遊戲日」，透過多元化的體驗式學習，協助學生從小認識個人興趣、能力與性格特質，為未來的成長與發展奠定堅實基礎。

活動亮點：

規模盛大，深度參與： 本次活動共舉辦兩場大型體驗，吸引 超過 130 位學生 熱烈投入。現場氣拔熱烈，同學們在輕鬆愉快的氣氛中進行自我探索。
專業團隊，經驗豐富： 本中心參與是次活動的社工團隊均具備豐富的 小學生涯規劃設計及執行經驗，設計出符合小學生認知與心理發展特質的互動環節。
八大精彩攤位，全方位探索： 現場設有 超過 8 個特色互動攤位，結合牌卡體驗、團隊合作及動態挑戰，涵蓋霍爾蘭（Holland）職業性格特質（RIASEC）、性格優勢探索及情緒覺察等範疇。
特別企劃——「情緒療癒麵包店」： 攤位不僅重視能力的探索，更注入心理健康與正向教育元素。「情緒療癒麵包店」引導學生從覺察與感受個人情緒開始，逐步延伸至表達感恩、學習祝福身邊的人。活動日更送贈了多款可愛精美的情緒麵包禮品，讓同學們將這份正向能量與祝福帶回日常生活。